Bildungsprogramm für Schulen · Schuljahr 2026/2027
Das Programm Robotik im Klassenzimmer für Grundschulen, weiterführende Schulen und Hochschulen.
Das Programm Robotik im Klassenzimmer ermöglicht Schulen Unterricht mit einem echten humanoiden Roboter. Es richtet sich an Grundschulen, weiterführende Schulen, Hochschulen und Jugendzentren. Die Inhalte sind nach Bildungsstufe aufbereitet, und Schulen erhalten Vorzugskonditionen.
- Teilnahmeformen
- 4Vorführstunde, Projekttag, Reihe, Programmierung
- Bildungsstufen
- Primar · Sekundar · HochschuleInhalte für jede Stufe aufbereitet
- Frist für den Vorschlag
- 24 Std.Programmvorschlag und Schulpreis nach Eingang der Anmeldung
- Aufsicht durch Operator
- 100 %der Operator ist während des gesamten Programms beim Roboter
Zweck des Programms
Schülerinnen und Schüler sollen künstliche Intelligenz aus eigener Erfahrung kennen, nicht aus den Nachrichten.
Humanoide Roboter wechseln schneller aus Forschungslaboren in Industrie, Logistik und öffentlichen Raum, als Lehrmaterial es abbilden kann. Das Programm Robotik im Klassenzimmer bringt das Thema deshalb direkt in den Unterricht. Es ist keine einmalige Attraktion, sondern Unterricht mit einem Roboter: Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie eine Maschine den Raum wahrnimmt, wie sie das Gleichgewicht hält, was künstliche Intelligenz kann und wo ihre Grenzen liegen. An weiterführenden Schulen und Hochschulen gehört auch das Programmieren des Roboters zum Programm.
Formen der Teilnahme für Schulen.
Die Schule wählt die Teilnahmeform nach Ziel, Alter der Schülerinnen und Schüler und Stundenplan. Für jede Form gilt ein ermäßigter Schulpreis, den die Schule zusammen mit dem Programmvorschlag erhält.
Schnupperstunde
Roboter und Operator kommen ins Klassenzimmer oder in die Turnhalle. Der Operator erklärt, wie ein Humanoid funktioniert, die Schülerinnen und Schüler stellen Fragen und sehen den Roboter aus der Nähe in Bewegung. Der empfohlene erste Schritt.
SchulpreisProjekttag
Die Klassen wechseln zwischen Stationen: Bewegung und Gleichgewicht, Sensoren und Wahrnehmung, künstliche Intelligenz. Geeignet für Wissenschaftstag, Projektwoche und Tag der offenen Tür.
SchulpreisReihe Robotik im Klassenzimmer
Eine Reihe von Terminen für eine AG oder ein Fach mit aufeinander aufbauenden Themen. Bei wiederholten Besuchen gilt der günstigste Schulpreis.
SchulpreisRoboter zum Programmieren
Der Entwicklungs-Humanoid NOVA mit vollem SDK-Zugang für Informatik und Fachunterricht. Das Programmieren leitet unser Team direkt mit den Schülerinnen und Schülern. Auch geeignet als Grundlage für Jahres-, Abschluss- und Abiturarbeiten.
SchulpreisProgramminhalte nach Bildungsstufe.
Die Inhalte werden an Alter und Schwerpunkt der Schule angepasst, damit sie an den Stoff in Informatik, Physik und Technik anknüpfen.
Volksschule / Grundschule
Was ein Roboter ist und wie er die Welt wahrnimmt
- Der Unterschied zwischen Roboter, Maschine und Mensch
- Wie ein Roboter sieht und hört: Kameras und Sensoren
- Sicherheitsregeln im Umgang mit Robotern
Sekundarstufe I
Bewegung, Gleichgewicht und künstliche Intelligenz
- Wie ein zweibeiniger Roboter das Gleichgewicht hält
- Was ein Algorithmus ist, Schritt für Schritt
- Was künstliche Intelligenz kann und was nicht
Sekundarstufe II
Sensoren, Programmierung und Ethik
- LiDAR, Kameras und räumliche Wahrnehmung
- Wie Bewegung programmiert wird: Python-Beispiele über das SDK
- Wer die Verantwortung für Entscheidungen einer KI trägt
Hochschulen
Entwicklung an einem echten Humanoiden
- ROS 2, Simulation und digitaler Zwilling
- Eigene Anwendungen auf dem Roboter NOVA
- Grundlagen für Seminar- und Abschlussarbeiten
Ein Blick ins Innere des Roboters
Der Roboter von innen: die Daten, mit denen Schülerinnen und Schüler arbeiten.
Der Humanoide hat 23 Gelenke mit je einem Motor, der hunderte Male pro Sekunde Winkel, Last und Temperatur meldet. Die Schüler sehen, was im Roboter passiert, wenn er geht, balanciert oder den Arm hebt. An weiterführenden Schulen und Hochschulen lesen sie dieselben Daten selbst über das SDK aus.
Gelenke und MotorenWinkel · Temperatur
Linkes Bein
- Hüfte, Beugung0°35 °C
- Hüfte, Abspreizung0°35 °C
- Hüfte, Drehung0°35 °C
- Knie0°35 °C
- Knöchel, Beugung0°35 °C
- Knöchel, Neigung0°35 °C
Rechtes Bein
- Hüfte, Beugung0°35 °C
- Hüfte, Abspreizung0°35 °C
- Hüfte, Drehung0°35 °C
- Knie0°35 °C
- Knöchel, Beugung0°35 °C
- Knöchel, Neigung0°35 °C
Rumpf
- Taille, Drehung0°35 °C
Linker Arm
- Schulter, Beugung0°35 °C
- Schulter, Abspreizung0°35 °C
- Schulter, Drehung0°35 °C
- Ellbogen0°35 °C
- Handgelenk0°35 °C
Rechter Arm
- Schulter, Beugung0°35 °C
- Schulter, Abspreizung0°35 °C
- Schulter, Drehung0°35 °C
- Ellbogen0°35 °C
- Handgelenk0°35 °C
Akku
Gleichgewicht (IMU)
Nicken 0.0°Rollen 0.0°
Sensoren
Modus
Interaktion, Operator steuertRobotergehirn · Entscheidungen in EchtzeitSimulation
Eine Klasse mit 24 Personen steht 3 Meter vor dem Roboter.
Mit der rechten Hand winken, Blick zur Mitte der Gruppe.
Schwerpunkt über beiden Füßen, der Rumpf gleicht den gehobenen Arm aus.
Schulter bei 70°, Unterarm schwingt mit 1,2 Hz.
Niemand in Armreichweite, die Bewegung ist sicher.
Hangneigung 18°, harter Schnee, die Spur voraus ist frei.
Linksschwung, Gewicht auf den rechten Ski verlagern.
Schwerpunkt 4 cm vor den Knöcheln, Knie tief.
Kanten bei 12°, Rumpf zur Falllinie gedreht.
Geschwindigkeit 18 km/h, im sicheren Bereich.
Das Board ist unter beiden Füßen, der Untergrund eben.
Kurs halten, Kickflip in 3 Sekunden.
Arme seitlich gestreckt, Schwerpunkt über der Boardmitte.
In die Hocke, Tail abdrücken, der vordere Fuß dreht das Board um 360°.
Board gefangen, weiche Landung, beide Füße auf dem Deck.
Kiste 32 × 34 × 36 cm direkt vor den Füßen, geschätzt 4 kg.
Hocke mit geradem Rücken, Griff mit beiden Händen.
Last vor dem Körper, der Schwerpunkt verlagert sich nach hinten.
Knie bei 143°, Handflächen an den Seiten der Kiste, Anheben auf Brusthöhe.
Last der Kniemotoren 68 %, im Normbereich.
Ebene Fläche, der Raum darüber ist frei.
Hocke, Armschwung, Absprung mit beiden Beinen.
Bei der Landung dämpfen die Knie den Aufprall.
Absprung in 0,2 s, Sprunghöhe 42 cm.
Stabile Landung, beide Füße am Boden.
Hinter dem Roboter 2 Meter freier Raum.
Hocke, Arme nach oben schwingen, Rückwärtsrotation um 360°.
Das Anhocken in der Luft beschleunigt die Drehung.
Rotation in 0,9 s, Höhe 50 cm.
Landung auf beiden Füßen, Gleichgewicht wiederhergestellt.
So kann ein Roboter an Ihrer Schule aussehen.
Der Ablauf der Teilnahme einer Schule.
Einreichen der Anmeldung
Die Schule füllt die Anmeldung aus: Schulart, Teilnahmeform, Roboter und gewünschter Termin. Das dauert etwa zwei Minuten.
Programmvorschlag und Schulpreis
Innerhalb von 24 Stunden nach Eingang der Anmeldung erhält die Schule einen Programmvorschlag und den ermäßigten Schulpreis.
Vorbereitung des Programms
Termin und Raum werden vereinbart. Unser Team bereitet das gesamte Programm vor und leitet es; die Schule stellt nur Raum und Termin.
Durchführung an der Schule
Roboter und Operator kommen an die Schule, der Raum wird vorbereitet und unser Team präsentiert das Programm. Anschließend kann die Schule mit einer weiteren Teilnahmeform fortfahren.
Unterstützung für Schulprojekte
Wir unterstützen Schulprojekte, Wettbewerbe und Wissenschaftstage.
Wir unterstützen Wissenschaftstage, Projektwochen, Wettbewerbe, Schuljubiläen und internationale Projekte, deren Ziel ein Roboter erreichen helfen kann. Wir passen die Konditionen an und helfen auch bei der Beschreibung der Aktivität für den Schulträger, den Elternverein oder einen Projektantrag.
Grundsätze der Sicherheit.
Ein Operator während des gesamten Programms beim Roboter
Der Roboter wird immer von einem geschulten Operator gesteuert und überwacht. Ohne Operator bewegt sich der Roboter nicht.
Regeln für die Annäherung
Zu Beginn des Programms werden den Schülerinnen und Schülern die Regeln erklärt: wie man sich dem Roboter nähert, wann man ihm die Hand gibt und wo man steht.
Anforderungen an den Raum
Eine ebene Fläche von etwa 3 × 3 Metern im Klassenzimmer, in der Turnhalle oder Aula genügt. Der Roboter wird nicht im Regen eingesetzt.
Häufige Fragen.
Keine Antwort gefunden? Schreiben Sie uns, wir antworten innerhalb von 24 Stunden.
Was kostet das Programm für eine Schule?
Schulen erhalten einen ermäßigten Preis gegenüber der gewerblichen Miete. Der genaue Betrag hängt vom Format, der Zahl der Besuche und der Entfernung ab. Nach Ihrer Anmeldung senden wir Ihnen innerhalb von 24 Stunden einen Programmvorschlag samt Preis. Bei wiederholten Besuchen ist der Preis am günstigsten.
Für welche Altersgruppen eignet sich das Programm?
Von der Volks- bzw. Grundschule bis zur Hochschule. Inhalte und Art der Vermittlung passen wir dem Alter der Schülerinnen und Schüler und dem Schwerpunkt der Schule an.
Können die Schülerinnen und Schüler den Roboter programmieren?
An weiterführenden Schulen und Hochschulen ja, mit dem Entwicklungsroboter NOVA und seinem SDK. Jüngere Kinder erleben das Programmieren in Vorführungen, die der Operator leitet.
Können mehrere Klassen gleichzeitig teilnehmen?
Ja. Dafür gibt es den Projekttag, bei dem die Klassen zwischen Stationen wechseln. Anzahl der Klassen und Zeitplan schlagen wir passend für Ihre Schule vor.
Kommen Sie auch außerhalb von Bratislava?
Ja, das Programm steht Schulen in der ganzen Slowakei offen. In Tschechien und Österreich nach Vereinbarung.
Ist der Roboter für Kinder sicher?
Der Roboter steht immer unter Aufsicht eines Operators, und die Kinder erhalten zu Beginn klare Regeln. Der Roboter ist nie ohne Bedienung im Einsatz.
Anmeldung der Schule zum Programm.
Nach Eingang der Anmeldung erhält die Schule innerhalb von 24 Stunden einen Programmvorschlag und den ermäßigten Schulpreis. Die Anmeldung ist unverbindlich.