- 参与方式
- 4示范课、项目日、系列课程、编程
- 学段
- 小学 · 中学 · 大学按各学段准备内容
- 方案提供时限
- 24 小时收到申请后提供项目方案和学校价格
- 操作员监护
- 100 %操作员在整个项目期间陪同机器人
项目宗旨
学生应当通过亲身体验认识人工智能，而不是通过新闻。
人形机器人正从科研实验室走向工业、物流和公共空间，其速度已超出教学材料的更新速度。因此，“机器人走进课堂”项目将这一主题直接带入课堂。这不是一次性的娱乐活动，而是借助机器人开展的教学：学生了解机器如何感知空间、如何保持平衡、人工智能能做什么以及它的局限在哪里。在中学和大学，项目还包括机器人编程。
学校参与形式。
学校根据目标、学生年龄和课程安排选择参与方式。每种方式均享有学校优惠价格，学校将连同项目方案一并收到报价。
示范课
机器人和操作员来到教室或体育馆。操作员讲解人形机器人的工作原理，学生提出问题，并近距离观察机器人运动。建议作为第一步。
学校价格项目日
各班级在多个活动站之间轮换：运动与平衡、传感器与感知、人工智能。适合科学日、项目周或开放日。
学校价格“机器人走进课堂”系列课程
为兴趣小组或某门学科开设的系列课程，主题循序渐进。多次到访适用最优惠的学校价格。
学校价格编程用机器人
NOVA开发用人形机器人，提供完整的SDK访问权限，适用于信息技术和技术类课程。编程环节由我们的团队直接带领学生进行。也可作为课程作业、毕业设计和学位论文的基础。
学校价格按教育阶段划分的项目内容。
内容根据学生年龄和学校特色进行调整，以便与信息技术、物理和通用技术课程相衔接。
小学低年级
什么是机器人，它如何感知世界
- 机器人、机器和人之间的区别
- 机器人如何看和听：摄像头与传感器
- 机器人周围的安全规则
小学高年级和初中
运动、平衡与人工智能
- 双足机器人如何保持平衡
- 一步一步了解什么是算法
- 人工智能能做什么、不能做什么
中学
传感器、编程与伦理
- LiDAR、摄像头与空间感知
- 如何为运动编程：使用SDK的Python示例
- 谁为人工智能做出的决定负责
大学
在真实人形机器人上开发
- ROS 2、仿真与数字孪生
- 在NOVA机器人上开发自己的应用
- 学期论文和毕业设计素材
走进机器人内部
机器人内部：学生使用的数据。
这款人形机器人有23个关节，每个关节都配有一台电机，每秒数百次报告自身的角度、负载和温度。学生们可以看到机器人在行走、保持平衡或抬起手臂时内部发生了什么。在中学和大学，学生可以通过SDK自行读取同样的数据。
关节与电机角度 · 温度
左腿
- 髋关节，俯仰0°35 °C
- 髋关节，横滚0°35 °C
- 髋关节，偏航0°35 °C
- 膝关节0°35 °C
- 踝关节，俯仰0°35 °C
- 踝关节，横滚0°35 °C
右腿
- 髋关节，俯仰0°35 °C
- 髋关节，横滚0°35 °C
- 髋关节，偏航0°35 °C
- 膝关节0°35 °C
- 踝关节，俯仰0°35 °C
- 踝关节，横滚0°35 °C
躯干
- 腰部，偏航0°35 °C
左臂
- 肩关节，俯仰0°35 °C
- 肩关节，横滚0°35 °C
- 肩关节，偏航0°35 °C
- 肘关节0°35 °C
- 腕关节0°35 °C
右臂
- 肩关节，俯仰0°35 °C
- 肩关节，横滚0°35 °C
- 肩关节，偏航0°35 °C
- 肘关节0°35 °C
- 腕关节0°35 °C
电池
平衡（IMU）
俯仰 0.0°横滚 0.0°
传感器
模式
互动，由操作员控制机器人大脑 · 实时决策模拟
一个24人的班级站在机器人前方3米处。
右手挥手，目光朝向人群中央。
重心位于双脚之上；躯干抵消抬起手臂的影响。
肩部70°，前臂以1.2 Hz频率摆动。
手臂可及范围内无人；动作安全。
坡度18°，硬雪，前方路线畅通。
向左转弯，重心移至右侧雪板。
重心位于脚踝前方4 cm，膝盖压低。
雪板立刃12°，躯干朝向滚落线。
速度18 km/h，处于安全范围内。
滑板在双脚之下，地面平整。
保持路线，3秒后做尖翻（kickflip）。
双臂张开，重心位于滑板中部上方。
下蹲，压板尾起跳，前脚带动滑板翻转360°。
接住滑板，平稳落地，双脚踩在板面上。
箱子32 × 34 × 36 cm，就在双脚正前方，估计4 kg。
直背下蹲，双手抓握。
负载位于身体前方，重心向后移。
膝盖143°，双手掌贴住箱子两侧，抬至胸部高度。
膝部电机负载68%，处于正常范围。
地面平整，上方空间无遮挡。
下蹲，摆臂，双脚起跳。
落地时膝盖吸收冲击。
0.2 s内起跳，跳跃高度42 cm。
稳定落地，双脚着地。
机器人后方有2米空旷空间。
下蹲，双臂向上摆，向后旋转360°。
空中团身可加快旋转。
0.9 s内完成旋转，高度50 cm。
双脚落地，恢复平衡。
机器人在贵校可能是这样的。
学校加入项目的流程。
申请
学校填写申请表：学校类型、参与方式、机器人和首选日期。约需两分钟。
项目方案与学校价格
收到申请后24小时内，学校将收到项目方案和学校优惠价格。
项目准备
双方商定时间和场地。整个项目由我们的团队准备并主持；学校只需提供场地和时间。
在校实施
机器人与操作员抵达学校，场地布置完毕后由我们的团队进行项目展示。之后，学校可继续选择其他参与方式。
支持学校项目
我们支持学校项目、竞赛和科学日活动。
我们支持科学日、项目周、竞赛、校庆以及机器人能够帮助实现目标的国际项目。我们会相应调整合作条件，并协助为学校主办方、家长委员会或项目申请书撰写活动说明。
安全原则。
操作员在整个项目期间陪同机器人
机器人始终由训练有素的操作员控制和监护。没有操作员，机器人不会移动。
接近规则
项目开始时，学生会被告知相关规则：如何接近机器人、何时可以与它握手以及应站在何处。
场地要求
只需在教室、体育馆或礼堂中提供一块约3 × 3米的平整场地。雨天不使用机器人。
学校参加项目需要多少费用？
学校可享受低于商业租赁的优惠价格。具体金额取决于参与方式、到访次数和距离。报名后，我们会在24小时内发送项目方案和价格。多次到访可享受最优惠的价格。
项目适合哪些年龄段？
从小学低年级到大学。我们根据学生年龄和学校特色调整内容和讲解方式。
学生可以为机器人编程吗？
中学和大学可以，使用NOVA开发用机器人及其SDK。年龄较小的学生可以在操作员主持的演示中了解编程。
可以多个班级同时参加吗？
可以。项目日正是为此设计的：各班级轮流体验各个活动站。我们会为您的学校规划班级数量和时间安排。
项目也覆盖布拉迪斯拉发以外的地区吗？
是的，本项目面向斯洛伐克全境的学校，经协商也可前往捷克和奥地利。
机器人对孩子们安全吗？
机器人始终在操作员的监护下，孩子们在开始时会了解清晰的规则。机器人从不在没有操作员的情况下工作。
学校项目报名。
收到申请后，学校将在24小时内收到项目方案和学校优惠价格。提交申请不具有约束力。